怎样理解创造与创新的涵义呢

       创造，是指“首创前所未有的事物”。创新，是“创立或创造新的东西的意思”有人这样解释：创造，是人类运用自己的脑力与体力生产人们所需要，的前所未有的物质产品与精神产品的活动。创新， 是人们根据既定的目的，调动已知信息、已有知识，开展创新思维，产生出某种新颖、独特、有社会价值的新设想、新理论、新技术、新工、新产品等新成果的智力 活动过程。还有人这样解释：创造，就是运用个人的才智产生出独特而有价值的产品；这种产品可以是一种方法，一种理论，也可以是一种物品，一种作品等。（职场励志  www.51flash.com） 创新，不仅表现为对知识的摄取、改组和运用，不仅表现为对新思想、新技术的发明，而且是一种追求创意的意识，是一种发现问题、积极探究的心理取向，是一种善于把握机会的敏锐性，是一种积极改变环境的应变能力。

       我国有些人士对教育的“第三张通行证”的内容加以具体化：

       崇高的理想；良好的品德；坚强的毅力；积极的心态；坚定的信念；通达的情感；过人的胆识；浓厚的兴趣；创新思维能力；创造技巧能力；独立生存能力；自学应变能力；社会职业能信息管理能力；人际交往能力；实干巧干能力；自谋职业能力；个体经营能力等等。

       国外有专家提出现代企业需要的人才应该具备12条基本素质：

       谈吐应对：有好的学识和修养。

       反应能力：思路敏捷，能把握住时机。

       身体状况：精神焕发，精力充沛，能负得起责任

       团队精神：能协调、沟通、商议，集合众志成城。

       领导才能：能够调动、组织、团结下属工作好。

       敬业乐群：乐观开朗、积极进取，有百折不挠的毅力和恒心。

       创新观念：科技的进步日新月异，商场的竞争瞬息万变，企业的发展关键在于创新。

       求知欲望：不断地更新知识，力求突破。

       对人的态度：以理服人、诚恳待人，赢得别人的信任。

       操守把持：平时能对自己严格要求，洁身自好。

       处世态度：有原则，有抱负，脚踏实地，实事求是。

       适应环境：很强的适应能力，在最短的时间里了解企业的工作环境，愉快地与大家相处，做好工作。

       我国基础教育搞得好在全世界是有目共睹的，美国前总统克顿说过一句话：基础教育要向中国学习。众所周知，国际上举行知识竞赛，取得好成绩的基本上是亚洲人。出国留学成绩排在  ，前边的也大都是中国人。然而，中国学生走入社会，走人世界所欠缺的就是开拓、创新的能力。

       创新能力对于个人来说并不是天生的，而是通过教育与培养在后天学习得来的。虽然个人无法选择自己的先天条件，但却完全有能力去改变自己的命运，从学习创新到从事创新。