如何培养小朋友写诗？12首儿童经典诗歌，看你知道几首

写诗，听起来好像是一件很高大上的事情，应该是只有大人才能做的吧。

虽然我们知道一些几岁就能出口成章的小天才，但终究是少数。

不过呀，今天为您介绍的这本书的作者，通过给孩子们讲十二节诗歌课，就能让所有孩子们都可以写诗了。

至于写诗需要什么、选择什么样的东西来写？怎么才能写成诗？

看完这本书，相信你就会有答案了。

中国有非常久远的诗歌传统，从《诗经》《楚辞》到唐宋诗歌盛世，再到后来的明清诗歌，直到现代诗歌。

人们从来没有间断过，用诗句来表达内心的情感，或是离愁，或是相思，或是忧国忧民，或是伤感凄凉。

每个诗人生活的时代不同，性格特点不同，就会形成个人的诗歌风格，也可称之为个性。

个性为什么重要呢？

因为它可以把一个人的作品和另一个人的作品区分开来。

比如，当我们看到“天生我材必有用”的时候，就会想到李白，他放出来的狂言再高傲，也不致人讨厌。

当我们看到“国破山河在，城春草木深”这样的诗句时，会想到杜甫。

面对国破家亡，你再也说不出什么，只能默诵杜甫诗句，因为他已经说尽了。

小朋友学诗歌，首先要有个性，能进行创造性的表达。

不同的家庭、不同的爸爸妈妈，就会让小朋友们产生不同的内心感受。

让孩子们认真地体会自己的内心，让他们充分发挥想象力，结合孩童独有的天真，引导他们把“语言天赋”和“表达个性”相结合，诗歌创作的目的也就能顺利达到了。

明白了写诗需要个性，那么接下来需要解决一个具体问题，什么东西可以被写进诗歌当中呢？

最好是一个人的思想、情感，以及寄托这种情感的实物，把这些东西进行巧妙地排列组合，就能形成一首好诗了。

作者给我们举了一个典型的例子——诗歌中的月亮。

虽然全世界看到的是同一个月亮，但是作者却认为中国的月亮是最美的。

因为呀，对于中国人来讲，月亮不仅仅是一个星球，更是被看作一个人，一个神灵，一个美好的梦。

中国人把月亮人格化了，所以中国的月亮常常带着一种特殊的人情味。

我们带着这种特殊的想象，就把月亮看得比它本身更美了。

我们先来看看大诗人李白的想象吧。

《静夜思》是不少小朋友读的第一首诗，在这首诗里，为什么诗人要把漂亮的月光写成是地上的霜呢？

这就跟作者当时的心情有关。李白那会儿背井离乡已经很久了，夜深人静时，心里感觉孤单落寞，不由得产生一种凄凉的感受。

所以，就想到了让人觉得有点冷的霜来表现月光，同时也写出了自己的心情。

李白写月亮的诗歌还真的不少，不过好像大多数是在孤寂的时候。

“举杯邀明月，对影成三人”可能是在中秋佳节，只剩下李白一个人了。他看见天空中的月亮和自己的影子，就邀请月亮来饮酒了。

月亮是朋友，更是孤寂情感的寄托。这样的表达自然就给月亮赋予了人性的色彩。

宋代的大诗人欧阳修把月亮想得就美多了，“月上柳梢头，人约黄昏后。”月亮映照下的两人依偎的场景，多么美啊！

其实，在中国的诗歌文化中，月亮常常是团圆的代表。圆圆的月亮就象征了一家人的欢聚。

小朋友们也可以观察一下满月时候的月亮，说不定也会有特别的美的感受呢！

那么怎么才能把这些感受和美的事物写进诗歌当中呢？

把所有观察到的东西直接写出来就叫诗歌吗？

接下来呀，我们还是来让作者教我们写出一首诗吧！

1997年1月1日，作者创作出了《冷，但是很干净》这首诗。为什么要突出这个时间呢？

因为呀，诗歌和写作日期是有密切关联的，也就是说，诗歌的创作是属于创作它的时间的。

我们单看这个题目就知道，“冷”呢是作者切身的感受，1月份的时候哪有不冷的呀。“干静”呢不仅仅是指周围的环境，更是一种内心升华的感觉。

作者说呀，其实这个感受是在逛街的时候无意中产生的，但是没有笔纸可以写下来。

回到家以后呢，这句话还是在脑袋里晃悠，所以就有了这首诗。

那这节课想告诉小朋友们什么呢？

哈哈，那就是如果有什么特别的句子在你的心里悠然升起，就要注意了，很可能是一首诗在敲你的门了。

这个时候，你要放下手里的东西，好好把这个句子写下来，然后跟着感觉写出第二句、第三句……

在写的过程中，不要有其他的顾虑哦，凭着感觉，把心里面积累的感受，眼睛中看到的景象，小脑袋中积累的想象，都表现在纸上，自然而然地结束它，就会发现大功告成了。

是不是很神奇？

写诗就是人和感觉之间的一种非常自然地生发和触动。

最好的诗歌就就是诗句来找你，最好的形象呢，就是一只鸟，它自己扑打着翅膀，就来到小朋友的纸面上了。

看完今天的分享，你是不是已经按捺不住内心的激动了呢！原来诗歌创作也不是那么难嘛！

准备好自己的想象力，睁开你们的大眼睛，发现生活中的美好，把感受化成纸上的汉字，小朋友也是小诗人了。