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老天爷从来没亏待过谁

  老天爷从来没亏待过谁

  上周一,九月九日升旗仪式结束之后,有一个同学找到我,说:“老师,您的演讲太精彩了,还很幽默,令我们都笑了,笑过之后又能够明白一些道理,非常感谢老师。我的演讲很糟,班里有一分钟演讲,会轮到我;我有时候还有机会到讲台上讲话,但是,一到讲台,看到下面黑压压的全是人,而且个个都有脑袋,我腿就软了,语言就会颠三倒四。我怎样才能像您那样脱稿演讲,而且很幽默地演讲?”

  我没有直接回答他的问题,跟他讲了一个寓言故事

  “从前有座山,山上有座庙。”

  “庙里有个和尚。”同学们接下去说,大家都笑了。

  “不对,不是这个。”大家都乐了。我继续讲故事:

  “庙里供奉着一尊佛,佛是用花岗岩雕刻而成。佛像雕刻得栩栩如生,前来上香的施主络绎不绝,人特别多。从上顶到山脚下有一条崎岖不平的小路,也是用花岗岩铺砌而成。由于香客越来越多,铺在路上的石板被磨得很平。

  一天夜里,几块石板心里不平衡了,找到佛爷。

  石块们说:佛爷,我们心里不平衡,我们来自同一个母亲,都是花岗岩,凭什么你高高在上,千人敬仰,万人跪拜;而我们却铺在地上,千人踩万人踏。你告诉我们理由是什么。

  佛爷听到他们的质疑,泪都下来了。看着这几块石板,叹了一口气,说:你们几个看看我,我哪怕是一个眼睛,一个鼻子,一个手指,都是经过千锤万凿,精心打磨,千刀万剐出来的。而你们,就‘咔!咔!咔!咔!’挨四刀,切成个四方形,就走向工作岗位,能跟我比!

  几块石头听完了佛爷的话,屁都不敢放一个,转身走了。”

  故事讲完了。同学想了一会,说了一句话,我几乎哭了。

  学生说:“老师,我明白了,现在我还不能跟您这个千刀万剐的人相比。”

  同学们都乐了。

  所有的人,要取得一点成绩,取得一点进步,都必须付出艰苦的劳动。大家看看身边那些成绩好的同学,哪一个不是付出了汗水、泪水、辛苦的劳动,然后取得好成绩?有没有哪一个同学的成绩是风刮来的?没有。

  孔子50岁学《易经》,并且一生始终如一坚持学习,是活到老学到老的典范。《论语》当有许多关于学习的论述,选择其中一句和大家

  子曰:“默而知之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”(《学而篇》第二则)

  这句话的意思就是:

  孔子说:把所见所闻默默记在心里,努力学习而不厌烦,教导别人而不疲倦,这些事情我做到了哪些呢?(《论语译注》杨伯峻译注)

  孔子在这句简短的话中传递给我们三个信息,学习方法:将知识默默记在心里。这对我们今天的考试来说,还是非常有用的,大家看,语文、英语、历史、政治,哪一门不是“背多分”?其实,很多理科的知识,你不记住,也运用不了。教育方法:诲人不倦。学习态度:学习而不厌烦。要做到“学习而不厌烦”,很不容易。

  怎样才可以做到这一点呢?

  我觉得做好两个方面,就可以做到这一点。

  首先说外部因素。现代心理学研究成果告诉我们:每一个人都是天生的学习者,每一个人都有学习的愿望和需要。但是,现实中很多的人表现不出自己学习的欲望,相反却总是表现厌学。这是为什么?许多时候是外界因素吞噬了我们学习的本来热情。举个例子吧,我遇到过这样一个学生,上课就“三不管”,不管老师,不管同学,不管自己的学习,只管一件事,睡觉,被同学称为最顽强的人,睡眠的环境如此恶劣,依然睡得口水横流。有一次我开玩笑叫他起来,说:“睡姿不对,起来重睡。”他真听话,站起来,马上又睡下去。开家长会,他父母没来,我见到他爷爷。他爷爷拉着我的手,叫他孙子过来,“孙子,孙子,过来。”老爷爷非常诚恳地问:“老师,你看,这个孙子,怎么办?这样的成绩!”“唉!”老人家深深地叹了一口气,欲言又止。我点点头。老爷爷说:“这个孙子啊,学习没少花钱!从小学一年级开始补习语文,后来说作文不行,又去补作文,到现在,花了我两万多块钱。”后来,我一翻他成绩,语文从来不过40分。我就找他,想知道为什么。


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