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上海三甲医院挂号14天提前预约挂号/各大医院挂号流程分享。

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全职就医陪诊团队，5年以上经验，团队具有从医资格丰富医护人员，为就医提供免费咨询，为您下一步深入就医提供指导。

1）诊前关怀服务

下单后，陪诊人员规定时间内联系客户，了解客户病情与就诊需求，并根据客户病情嘱咐诊前注意事项。

 2）全程代办服务

医院就诊手续包含办卡、缴费、取药等各项繁杂手续，全由陪诊人员代为办理。客户不必迷茫彷徨在各种缴费、检查窗口，只需安静的在休息区候诊，感受舒适又简单的就诊体验。

3）专业助医服务

陪诊人员陪同客户，客户遇到病情无法清楚解释，或遇语言不通的情况，陪诊专员可代为向医生准确的描述病情，让医生了解病情，快速做出判断。同时如果医生的医嘱专业难懂，陪诊人员将耐心为客户解释。

4）现场陪护服务

在陌生又严肃的医院环境里，在比肩接踵的人群中，患者作为弱势群体，身心皆脆弱，需要细心又贴心的关爱，陪诊人员可根据客户情况给予家人般的温暖呵护。

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下面分享下跑腿代购药途中的经历：

    儿时，长辈教导我们“吃得苦中苦，方为人上人”，于是上学后将“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”奉为座右铭。总觉得人要想有出息，就一定要像利剑历经千锤百炼，像梅花那样熬过寒冬风雪。

    但“纸上得来终觉浅”，当成年后的自己真正地在社会上有了一番深切的体会后，才对长辈的教导与诗词中歌颂的“苦难”有更深的理解。

    本文试结合身边的故事及所见所得，浅析“苦难”与坎坷到底有没有其真正的价值或意义。

    今天回来的路上，看到一个瘦弱但显精干的少年踩着单车，吃力地沿着很长的坡往上蹬着车子，我看到自行车后座上那个方形的装餐盒，我不禁有点吃惊！送餐可是个赶时间又耗费体力的活，怎么骑单车呢？

    看得出来他很着急，因为等红灯的时候他先是右转，随即趁着没车的时候不明显地闯了红灯。我被他甩在身后，但出于好奇在绿灯亮起时我赶紧追上了他。我冒昧地拍了张照片，幸好他没回头。我好奇地想他怎么不买辆电动车呢？

    下一个红灯我慢了一点，希望他能跟上来。他骑得很快但大路口的红灯不敢闯，趁他坐在车座上休息的间隙，我摇下玻璃问了句：小伙子可以呀！这么大的坡毫不费劲地骑上来了！在他对我放松警惕后赶紧说能不能留个电话以后有什么需要帮忙的可以找他，没想到他很爽快地递了张名片。

    我回到家后带着好奇加了这个少年的微信，但他通过后并没有及时回复我。第二天一早，他告诉我晚上订单多有些忙没能及时回并报以歉意。在后面的闲聊中我对这个努力的少年有了深入的了解。

    高中毕业后他到离家最近的这座城市打工，白天有正式的工作，但每月不到四千的收入让他无法给家里更多的补贴，于是萌生了再打一份工的念头。因为时间段的限制只能做兼职，而城里人夜生活多一些而且吃永远有足够的大的服务空间，于是他加入了骑手。

    他告诉我每天下班后在厂里吃了员工餐后，回到住处换上行头出门接单。从7点开始到12点结束，每天晚上差不多能赚小两百元。加上工资每个月差不多能给家里转回去五千块。

    我好奇他干嘛不趁着下班多读读书，把宝贵的时间花在这用青春与体力赚来的钱时，他的回应让人泪目：母亲身体不好，当时在这边医院从手术到各种术后治疗，前后把家里原本就不多的钱花完了还欠下巨额的债务。所以他只有拼了命的挣钱，而读书的回报周期太长，他也等不及家里更等不及。

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     小儿自闭症的出现，让好多家长特别痛苦，它也是一种严重的疾病，需要我们对患儿进行多方面的治疗和护理，特别是一些康复训练的方法也很有效果。

    小儿自闭症能治愈吗

    1、假如把“治好”理解为医学上所指的“治愈”，即患儿不再有自闭症，导致自闭症的大脑生理异常结构完全消失，那么从目前我们所获得的国内外研究与临床信息来看，通过“训练”而“治愈”的自闭症患者几乎可以说没有。但经过坚持不懈的训练矫治，达到能够进行生活自理，甚至是独立生活并展示出良好发展状态的个案是很多。有些自闭症患者在成年后能够将自己的成长经历写出来，有的正在上大学，有的从事设计方面的职业，但从专家对他们的评述中，仍能够感觉到他们的举止透出典型的孤独症痕迹，只是这点不再具有将他们与社会生活隔绝开来的障碍力。当然能够达到这一程度的患者虽只是极少数，并且与他们一直得到良好的训练分不开。

    2、虽然训练不能让自闭症患儿彻底痊愈，但训练对于自闭症患者的矫治作用却是不容忽视的。自闭症儿童由于本身的发育障碍失去正常、健康发展的内在能力，但并不意味着只能眼看他们陷在自闭状态中而无可奈何。

    3、国内外几十年的研究和实践证明，自闭症儿童具有极强的可塑性，教与不教，教得是否得当，他们的发展方向是完全不同的。好的方向就是他们能够逐步具备社会适应能力、生活自理能力、与人交往能力、甚至在接受培训后从事某项工作而达到生活自立。否则听之任之，孤独症儿童很难随年龄的增长而逐步好转，相反往往会发展出愈加严重的情绪、心理、行为等障碍，使得他们周围的社会甚至家人都感到越来越不能忍受他们。而由于被他人排斥，孤独症儿童的挫折经历就会越来越多，这将进一步把他们推向更加自闭的状态。

    自闭症治疗

    1、环境的控制：家庭和学校应提供孩子安定、和乐的环境，以减少孩子的不安和焦虑。家庭的温馨、父母的温情、兄弟姐妹间的亲情对于自闭症儿童的教育康复具有重要的意义和作用，并非是对他们溺爱，而是首先要理解；学校要关心和帮助他们，鼓励他们努力学习生活，建立自信，鼓励他们做自己能够做的事情。

    2、行为介入：行为介入就是与孩子做同样的动作。但此行为要有所选择，并注意思考如何介入行为、介入后能产生多少效果、如何处理发展新的学习（包括语言、行为等）三要点。

    3、循行渐进地教育：孩子的不当行为多是长期累积养成的，为消除其行为问题，应订阶段性的目标，慢慢减少不适当行为。如孩子每天尖叫20次，慢慢使他减为15次、10次、5次而至行为消除。若是急于求成，容易使孩子产生害怕心理，误以为自己即将受到伤害，而排斥治疗。

    4、替代行为范本行为：在护理自闭症儿童时家长不但要告诉他们禁止哪些行为，哪些行为应如何替代他们原有的行径；而且要为孩子提供范本行为，指导儿童学习任何一项行为及能力，使他们对范本行为产生兴趣，做好范本行为的决心。

    自闭症康复训练

    1、艺术康复训练法：艺术康复训练法即一般所谓的绘画治疗。其目的是是藉着绘画及其创造性的自由表现活动将潜意识内压抑的感情与冲突呈现出来，并且从绘画过程中获得抒解与满足，而达到诊断与治疗的效果。

    2、行为康复训练法：行为康复训练法是自闭症教育治疗中最常被采用且有效的方法。其乃是应用个体自发性的反应行为，及所谓的操作制约，来改善与去除自闭症状与不适应行为或者形成适应行为与日常生活自理及专业技能。

    3、音乐康复训练法：音乐康复训练法可分为团体治疗与个别治疗；主要的治疗工具为大鼓和铜钹，让自闭症儿童即兴、自由的敲打以达到自我宣泄、解放及自我表现的目的。音乐治疗可协助自闭者集中注意力、培养想像力、稳定情绪、促进社会化与语言互动、发展新的休息技能与新的兴趣。

    4、感统康复训练法：感统训练针对感统失调的孩子，运用科学的训练方案，通过一些特殊研制的教具，以游戏的形式对孩子进行一系列的行为和脑力强化训练，使儿童能充分感知各种刺激，在大脑中进行感觉的统合，促进全方面的发展，提高注意力、记忆力、自我控制能力、概括推理能力，逐步恢复正常的触觉、前庭平衡和运动感觉。