有一说一，我的学习工作生活观察与感悟28条

1.用，是最好的学。

2.三十岁之前看学历，四十岁之后看性格。

3.在征询别人的意见之前，自己先思考，但不要先讲。

4.检讨任何过失的时候，先从自身或自己人开始反省。

5.对习以为常的做事方法，要有改进或优化的措施。

6.对身边发生的事情，常思考它们的因果关系，不能光看表面。

7.孩子的教养，拼的是父母的功底。

8.想要走得快，就一个人独行；想要走得远，就结伴而行。

9.宽容父母的小过错，原谅他们的不完美，是人最基本的德行之一。

10.很多时候，你帮人一次算帮忙，帮人一百次就成了理所应当。

11.真正能提升一个人的，是把有限的时间花在更有价值的事情上。

12.罗曼．罗兰说：“要撒播阳光到别人心中，自己心中首先要有阳光”。

13.只讲不练、多讲少练、少讲多练、精讲巧练，四种方法的教学效果依次递增，至少对初中数学是这样。

14.一节课结束后，总结一下学生的学习状态，对学生进行一些表扬鼓励，会使学生受到莫大的鼓舞。

15.以前老师的苦恼是家长不懂教育，今天老师的苦恼是家长自以为很懂教育。

16.知识分数越高的人，自己越要特别小心，因为你将来要面对的生活难题，都不在这些分数里面。

17.我们应该给孩子最好的音乐、最好的文学、最好的电影，让他在里面自然地得到熏陶。因为，所谓的人格完善，是需要这些方面的影响的。

18.一个人只有能力而没有情怀，顶多显得无趣。而反过来，则会显得非常被动。

19.教育学生的王道，就是教师执着的自我修炼，让自己与学生一起持续成长！

20.除了幼时父母对你的无私呵护，人生还有三大幸事：上学时遇到一位好老师，工作时遇到一位好师傅（或好上级），成家时遇到一个好伴侣。

21.有效的家庭教育，依然是“向我看齐”，父母能够成为孩子的榜样，否则就谈不上任何教育。

22.一个优秀的教育者，无论教师还是家长，一刻都不要忘记自己曾经是个孩子。——苏霍姆林斯基

23.深刻的认识、感觉到每个人都不容易，才有不轻易责难别人的思维习惯。

24.不要过于追求完美。任何事情都有两面性，在往前冲的过程中，必然有不完善的地方，不足的地方、负面的地方，但不要因此而停下来，这样才能走在这一领域的前面。

25.在平时的教育教学过程中要有学生的期望，有时可以适当提高一点，不要认为不可能，说了也白说。实现不了也没什么，给学生一个念想，比多讲几道题目起到的作用会更大。

26.人生至要莫过教子。父母是我们永远都不会退休的一个职业。当你白发苍苍时，你会因为有一个懂事出色的孩子而感到骄傲舒心；也会因为有一个不让人省心的孩子而焦虑不安，难以安度晚年。

27.每讲完一节课之后，都回过头来总结一下本节课所讲的主要内容，归结为几点或几条，重点是什么，反复强调一下，强化记忆。这种结尾的好处是，在学生们学习了一节新课之后，对主要内容和重点，能做到眉目清晰，记忆牢固。

28.宽容的基础是理解，你理解吗?宽容不是道德，而是认识。只有深刻地认识事物的本质，才能对人和世界的复杂性有一些许的了解和体谅。公务员容易吗？不容易，管人的事从来都不是容易的，很多工作是要得罪人的，也有压力；医生容易吗？警察容易吗?企业主容易吗？工人、农民呢？