在美国的一所音乐学校,一学年的课程结束之后,音乐老师组织了一场汇报演出,以便让家长看看孩子们的进步。 孩子们一个个地走上舞台展示自己的演奏才华,最后轮到了迭戈。但是他的演奏效果不太理想,采用的演奏技巧也不对。演奏结束后掌声寥寥,他的父亲感到很失望。 最后,音乐老师发表了讲话,感谢家长们的光临,然后他走下舞台,同几名学生的家长聊天。许多家长都为自己孩子的出色表演而兴奋异常,有些家长对老师的精心培养表示感激,只有迭戈的父母因儿子的表现而伤心难过,羞愧不已。 当老师走到迭戈父母身边时,他们问老师迭戈失败的原因。老师说:“迭戈不可救药了,他不用我教他的演奏技巧,所以才会失败。他最好不要在这里继续浪费金钱和时间,去学点别的吧,这样也许对他有好处。” 实际上,迭戈的确没有使用老师传授的演奏方法,相反,他按照自己的理解即兴演奏。当父母试图说服他放弃音乐时,迭戈断然拒绝了,他说:“他们或许可以否认我的资质,但不能剥夺我再试一试的机会。”他继续全身心地投入到音乐的独立探究中去。 数十年后,正是靠着这种难得的独立精神,迭戈成了出色的音乐家,他美好的音乐脍炙人口,闻名遐迩。 不要以为我们一成不变的教育方法都是正确的,从而漠视和抹杀了孩子的独创精神和进取心。 不要对孩子轻言失败,也许他的努力蕴含着巨大的成功。
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