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100000个乡村孩子的诗,谁看谁哭

2022-12-7 17:46| 发布者: zxw88| 查看: 218| 评论: 0

摘要: 在湖南,9岁的留守儿童丹艳生病了,会把自己比作一棵树。在云南,12岁的小锁放牛时,写出了人生第一首诗。《朋友》放学回家的路长长的只有我一个家里的牛圈大大的只有小牛一头当我抱住它的时候我们都有了朋友△ 图by
100000个乡村孩子的诗,谁看谁哭


在湖南,9岁的留守儿童丹艳生病了,会把自己比作一棵树。


100000个乡村孩子的诗,谁看谁哭


在云南,12岁的小锁放牛时,写出了人生第一首诗。


《朋友》

放学回家的路长长的

只有我一个

家里的牛圈大大的

只有小牛一头

当我抱住它的时候

我们都有了朋友


100000个乡村孩子的诗,谁看谁哭

△ 图by 央视纪录片《人生第一次》


和小牛在一起时,他又写出了这首:


《秘密》

闭上眼睛的时候

我看见了绿色的风

它抚绿了山林

烫金了我的小牛

亲吻了家里的白墙

染黄了阿爹的苞谷

但我不会把风的秘密告诉你


100000个乡村孩子的诗,谁看谁哭

△ 图by 央视纪录片《人生第一次》


在广西,9岁的小荣因为语言发育慢了一些,一说话,常惹得全班哄堂大笑。


他是一个三年级只能考3分,整天筹划如何逃课的孩子。


也是一个,喜欢写诗的孩子。


《和森林的对话》

森林呀!森林呀!

你怎么那么绿?

因为雨妈妈给了你澡堂

风哥哥送了你吹风机

你怎么有那么多朋友

因为春天来了

它们都醒了


100000个乡村孩子的诗,谁看谁哭

△ 小荣和伙伴登上了北京“是光第二届诗歌音乐会”的舞台,是村子里第一个去过北京的诗人。他会把稿费都攒了起来,要给生病的奶奶买街上最软的饼。


在贵州,10岁的小顺一想念远在广东的爸爸妈妈,就写诗。


100000个乡村孩子的诗,谁看谁哭


在美国时代广场最显眼的位置,著名漫画家阮筠庭的一幅画挂了整整一周。


画上是一首小诗,叫《黑夜》


它的作者李玲,14岁,来自云南一所乡村中学。


我信奉黑夜

因为它能覆盖一切

就像是爱


100000个乡村孩子的诗,谁看谁哭

100000个乡村孩子的诗,谁看谁哭


是啊,就像是爱。


这些来自云南、广西、贵州等不同乡村孩子们的诗,充满了爱,也有着惆怅和思念,还有对自然无尽的想象。


100000个乡村孩子的诗,谁看谁哭


在康瑜的心里,他们就是光。

哪怕小小的人儿还走不出大山,或者,可能一辈子都走不出大山。


但是诗歌,让孩子们走到了美国的时代广场,走进了无数人心中。


也在他们简单唯一的生活里,点了一束光,照亮了大山的每一个黑夜。


今年,是康瑜创办“是光诗歌”的第5个年头。


这个国内首家且规模最大的乡村诗歌教育公益组织,已经为全国24个省,1000多所乡村中小学,10万名孩子,带去了人生第一堂诗歌课。


100000个乡村孩子的诗,谁看谁哭


端午节这天,上午10点。


窗外的暴风雨下了好几阵儿,城君和康瑜来了一次跨越千里的对话。


这个北方姑娘早已习惯了云南的一切“在云南待了6年多,我每天抬头看到星星和云朵,依然忍不住去拍。”


大山里的孩子,内心其实就像天上的云朵柔软而美好,也像脚下的泥泞和时不时的暴风雨,在激荡着、渴望着。


100000个乡村孩子的诗,谁看谁哭


康瑜希望更多的人认识他们,不是简单通过一张脏兮兮的照片,不是因为一段坎坷的身世潸然泪下。


比起同情,他们更需要的是关爱和真正地被看到。


她很感激在云南的这6年,从一名学生,到一名支教老师,再到今天的“是光”创始人。


她说是自己足够幸运,遇到了他们,和他们的诗。


100000个乡村孩子的诗,谁看谁哭



01

从北京到云南

发现大山孩子的光


2017年,从中国人民大学毕业后,康瑜的人生学历,“暂停”在本科。


而在人生履历那一栏,她书写了很多和“是光”,和乡村教育,和诗歌,和留守儿童关联的东西。


100000个乡村孩子的诗,谁看谁哭

△ 康瑜


在外人看来,毕业前一个月放弃人民大学的保研,放弃香港大学的录取通知书,放弃出国留学的机会,放弃一个看得见的光明未来……是这个90后女孩的“傻气”。


可至始至终,康瑜都无比笃定:

“这不是放弃,只是遵从内心,做了一次次对的选择而已。”


经济的康瑜,教孩子们写诗是感性的。


100000个乡村孩子的诗,谁看谁哭


她会在乡村的绿野草地上,教孩子们打开眼睛、鼻子和耳朵,听鸟儿的歌唱,看云朵的形状,和远山的朦胧……


她会在大山的夜晚,让孩子们在篝火旁抬头看星星,聆听山野的歌声,然后写一首首小诗。


做选择时的康瑜,又是极度理性的。


读大学期间,她最期待的就是每周三去做义工,不仅去帮助老人,也去北京郊区的打工子弟学校当助教。


“我很喜欢站在讲台上的感觉,给别人带去快乐,是一件快乐的事。”


做义工让康瑜越发的坚定,未来走教育这条路。


而要如何走,康瑜在这个时候,给自己的计划是去留学深造。


但命运无形之中,让支教成为了她的选择。


100000个乡村孩子的诗,谁看谁哭


2015年,康瑜来到云南,做了云南省昌宁县漭水中学的一名支教老师,教书法和政治。


这个在山西长大,在北京上学的北方姑娘,一到云南就爱上了这里。


一开始为在冬天能看到那么多绿色的树感到新奇,到后来,爱上这里的郁郁葱葱,深林草木,喜欢这里的人们,简单淳朴,善良真挚。


康瑜觉得云南,是一个特别好待的地方。


因为,就连平时没有什么交集,楼下卖包子的阿姨,也会在自己远行归来的时候,递过包子,提醒要注意身体,好好休息。


那一刻,温暖如云南的风。


100000个乡村孩子的诗,谁看谁哭


唯一让康瑜头疼的,是这里的孩子。

他们和城市的孩子一样,爱调皮,也会捣蛋,甚至还多了一丝野性的叛逆。


他们给康瑜起了个外号,叫“康师傅红烧牛肉面”。


他们不愿意听康瑜的教导,会大声喊道:“我爸妈都不管我,老师也管不了我,你凭什么”,还会打架斗殴,成绩一塌糊涂。


可他们,其实是孤独的。

康瑜弄了一个心思盒,让学生把烦恼写在纸条上塞进盒子。


到了每天晚上,康瑜再一一打开盒子,认真阅读和回信。


尽管,常常回复凌晨两点,让人有些崩溃,可是她仍然坚持,哪怕孩子只写了一句,都会回信好几页。


很简单,真心换真心。


100000个乡村孩子的诗,谁看谁哭


心思盒陪伴了康瑜和孩子们两年的支教时光,两千多张纸条,记录的全是她和学生的秘密。


后来,“康师傅红烧牛肉面”变成了“康老大”,也变成了那一句最霸气的告白:“康老大,你在云南永远有一群兄弟。”


再后来,书法课上一场10月的雨,给康瑜和学生们,送来了诗。


写诗和教诗,康瑜其实是个新手。

只不过在上书法课,大家都被雨声吸引,那干脆不讲书法了,让他们听雨声,看下雨的窗外,然后顺便写首诗。


这一写,全然打开了孩子们的内心世界。


有个“自私”的女孩,在课堂上写道:


我是个自私的孩子

我希望雨后的太阳

只照射到我一个人身上

我会感到温暖

我是个自私的孩子

我希望世界上都有个角落

能在我伤心时空着

安慰我

我是个自私的孩子

我希望妈妈的爱

只属于我一个人

让我享受爱的味道


之后康瑜才了解,女孩的妈妈已经离开人世。

这首诗,写尽了女孩对爱的渴望和思念。


被打动的康瑜,决心开设诗歌课。

一到雨天,就带着学生听雨写诗。


诗歌课最后还得到了校长的支持,在全校开展。


康瑜把诗歌课变成“四季诗歌课”,分别是春光、夏影、秋日、冬阳,每个季节上两堂。


她说:“四季就代表了陪伴。”


100000个乡村孩子的诗,谁看谁哭


如果孤单是一个不能解的方程式,那么就换一道语文题。


云南的孩子是抬头看的,其实云南的一切,都是在抬头看的。他们长在自然里,汲取着自然的灵气,像植被在疯长的状态。


不是每个孩子都会写诗,不是每个孩子在第一堂诗歌课,就能写出“太阳埋住了黑暗,黎明就这样升起”。


但,诗歌的种子,在这里悄然撒下了希望。


100000个乡村孩子的诗,谁看谁哭



02

从云南到全国20多个省

1000+所学校,10万名孩子在写诗


两年的支教时光很快过去,康瑜回到北京,把诗歌留在了山村。


临走的那天,孩子们舍不得“康老大”、“康小瑜(鱼)”,还写了一首诗:


老师,如果你是礁石就好了

那我可以变成海浪去拥抱你

但你是天上的星星啊

老师,我们想变成风变成云

变成大鸟

你去国外读书的时候

我们飞过去,飞过太平洋


这个时候,康瑜并不知道,诗歌会给他们留下什么。


或许,对于改变命运完全是天方夜谭,因为就连在高考最后的作文里,也突破不了“文体不限,诗歌除外”的定律。


我们曾经一度认为,偏远山村的孩子,只有走出大山,才能有希望,知识改变命运是他们的唯一希望。


其实,又并非完全如此。


100000个乡村孩子的诗,谁看谁哭


康瑜想起,在支教时,校长曾问过她:“你知道小镇最后的主人是谁吗?就是这些百分之70考不出大山,留在这里的孩子,他们怎么样,未来的小镇,就是怎么样的。”


这些话留在了康瑜心里。


毕业那一年的教师节,她收到孩子们的来信。


其中,有一个13岁女孩在信中,写了一条可以放进“心思盒”的秘密。


“老师,我不是没有爸爸的孩子,我爸爸在很小的时候,就住进监狱了。


当别人骂我没有爸爸,是阴沟里捡来的,我从来不敢反抗。


但是老师,你知道吗?去年的诗歌大赛,我把我得了二等奖的诗,拿给大家看,他们又说我是抄的......那是我人生第一次反抗。”


天上的人儿在点火

地上的人儿在许愿


这两句短诗,是女孩获奖的作品,也是她勇敢的能量


在信中,女孩还许了一个愿望,她说,希望更多的孩子可以在诗歌中找到自己。


纯粹地,为了自己而写诗。


100000个乡村孩子的诗,谁看谁哭


康瑜没有想到原来他们这么渴望诗歌。

很多人觉得,收到信的康瑜,又是一腔热血回到了大山。


“其实我很理智,我去找了资源和网课,诗歌课不但稀少,并且很贵,户外的一天几千块,哪里是大山孩子所能承担的。”


经过一番仔细考量,康瑜才决定回到云南, 并且幸运地遇到了“非常互补”的联合创始人张田田,和一同奋斗的“是光”成员们,创立了「是光诗歌」


截止到现在,荣誉工号排到了85号。


从0到1,今天的“是光”已经走出了云南,覆盖全国24个省份,学校1000多所,培训乡村教师1300多名,还有32所诗歌校园,2个诗歌小镇。


100000个乡村孩子的诗,谁看谁哭


“体育老师都会教写诗,在体育课上.....”

“校长开设的诗歌社团,最是受欢迎.....”

这些,都是“是光”努力的成果。


康瑜还记得,广西有一个老师,因为带着学生听雨,所以就发生了这一幕。


“你说为什么会下雨呢?”

学生们带着诗意回答道:“那是白云和乌云结婚了”

老师继续问:“那么雨滴是什么呢”

“那是他们的喜糖呀!”


100000个乡村孩子的诗,谁看谁哭


之后,每到下雨天,学生们就会迫不及待地拉着老师说,“老师,下雨了,我们可以去捡喜糖了。”



03

做不了诗人

就做诗人的老师吧


这句话,是杨德丽老师说的。


100000个乡村孩子的诗,谁看谁哭

△ 杨老师手里捧着China Daily 采访的报纸。因为是光,这个学校的名字第一次被翻译成英文(担心老师学生找不到,是光的伙伴特意用橘色的便签条贴在了学校名字上)


她是云南一所乡村小学的班主任兼语文老师。


小时候,杨老师就喜欢看书写作,用她自己的话说,有点儿小文艺,甚至想过要当一名诗人。


现在,她是十几个小小诗人的老师。


这首《舞蹈家》,灵动又可爱。


100000个乡村孩子的诗,谁看谁哭

△ 作者 徐禹晗


这三首小诗,来自同一个作者,字嘉宏。


100000个乡村孩子的诗,谁看谁哭

100000个乡村孩子的诗,谁看谁哭


100000个乡村孩子的诗,谁看谁哭

100000个乡村孩子的诗,谁看谁哭

在杨老师眼中,这是一个调皮又毛躁的孩子,可是写起诗来,那些藏在小脑瓜里的逻辑和理趣,就蹦了出来。


在他的诗里,雨是透明的,风是旅行家,太阳是雪人的......


班上性格有些腼腆内敛的小女孩周子,会用一首诗,表达对杨老师的《尊敬》


黑夜害怕白天

害怕不一定是胆小

也有可能是尊敬


诗歌课,成为了杨老师的固定课。


每送走一批孩子,会留下一首首小诗的温热,在心中珍藏,也会迎来一批新的孩子,打开诗歌的大门。


100000个乡村孩子的诗,谁看谁哭


“老师,我怎么莫名奇妙地就爱上了诗歌课呀!”

每每想起这句话,杨老师满是欣慰。


在山西长治市,教了30年数学的周清华老师,也在教诗歌。


100000个乡村孩子的诗,谁看谁哭


数学老师上诗歌课,学生们又新奇又惊讶。


对于50岁的周老师来说,突然教诗歌压力山大。为此她反复研究教案,在家模拟数次,直到获得其他老师的一致认可。


数学课有标准答案,但诗歌没有。

不是人人都可以做数学解题小能手,但是每个孩子,都可以成为诗人。


100000个乡村孩子的诗,谁看谁哭


在周老师的“喜欢自己”诗歌主题课堂上,班长张国强写道:


我的心是一堵墙

上面贴满了给自己颁发的奖状


孙研蕾同学因为被起外号“国旗脸”,有些伤心,于是写道:


他们都说我的脸像一面国旗

那么方

没错

这是我爱国的表现


因为学习不好,常常被父亲教训的史慧明同学,有的时候十分沮丧。周老师开导他,垃圾只是放错了地方的宝贝。


孩子释然了,在疫情期间,还写了一首诗:


我想当新冠病毒

带着我们的大军

永远离开地球......


100000个乡村孩子的诗,谁看谁哭

△ 周老师周末还常常带上学生写的诗去做家访,读给孩子的爷爷奶奶听。


像杨老师和周老师这样在教孩子们的写诗的乡村教师,还有1000多名。


不光是乡村老师在努力,在“是光”还有无数的志愿者,他们在各自擅长的领域发光发热。


诗歌专业领域的可以做课程研发;擅长绘画的可以为诗歌配上插画;还有法律工作者加入进来提供法务帮助;


100000个乡村孩子的诗,谁看谁哭

△ 图by 艺术家文那把孩子们的诗,画在了学校的墙上


让康瑜颇为感动的是,是光开创“月捐”公益项目以来,收到了很多很多的支持。


有怀抱着婴儿的母亲,来月捐,希望在远方有一个孩子可以和自己的孩子一起,健康快乐的长大;


有面朝黄土背朝天的老父亲,认领月捐,希望自己的孩子,也能上这样美好的诗歌课。


100000个乡村孩子的诗,谁看谁哭

△ 这位父亲在“是光”的留言


04

是光的未来是什么?

会写诗的孩子不砸玻璃


其实每一个人都在问,乡村孩子写诗的意义是什么?


100000个乡村孩子的诗,谁看谁哭


康瑜说,教孩子写诗,不是为了培育诗人。


而是要告诉山里的孩子,拥有探索的热爱,保持感受的敏锐,拥有感知幸福、书写痛苦的能力。


即使愤怒、难过,即使身陷生活的囹圄,也可以学会用一首诗慢慢舒展,慢慢打开心灵,用美好与美好相融。


就像“是光诗歌”的Slogan:会写诗的孩子不砸玻璃。


英文翻译更直观:They used to crack,now they create.(他们过去破坏,现在他们在创造)。


100000个乡村孩子的诗,谁看谁哭

100000个乡村孩子的诗,谁看谁哭


广告学的朋友看了,称赞这是一句完美的口号。


但康瑜会告诉他们,这是真实的故事


曾经,有一个校长指着玻璃对康瑜说,学生叛逆情绪大,生气打群架,遭殃的是玻璃。


后来,写了诗之后,他们的喜怒哀乐,那些暴躁的、生气的,或者是思念的,柔软的情绪,都在诗里了。


100000个乡村孩子的诗,谁看谁哭


比如,对课本上的一句“人生要像海燕一样搏击风浪”感到不满,就会写道:“我觉得人生平平淡淡就行”。


有的,会偶尔带着沮丧写下:“人生就像一棵小草,一到时间就黄了。”


后来,校长说,玻璃不用频繁更换。

因为写诗的孩子,不砸玻璃了。


有的老师,会因为孩子考个位数,被气到吐血想打人,转头又安慰自己,“生气了就看看他们写的小诗,哎,这个孩子其实也挺可爱的。”


诗歌是光,孩子也是光。

在偏远贫瘠,那些我们看不到的地方,洒下诗歌的种子,会开出繁花。


100000个乡村孩子的诗,谁看谁哭


采访最后,我问康瑜“是光诗歌”的未来,是什么?


她讲了一个故事。

有个孩子,每天晚上都会跟着父亲去田里放水,他看见星星掉进了田里,跑过去告诉爸爸,可是爸爸在埋头劳作,觉得孩子无聊,无心理会他。


后来,他在诗歌课上写道:


黑色的夜晚星星在闪耀

我在河边无忧无虑地散步

当我看身边的河水时

只见无数的星星在河里流动


“我们也在想‘是光’未来究竟要做什么?这个孩子,未来长大也许和爸爸一样,半夜去田里放水。


一个孩子的生存状态,我们或许难以改变,但是可以想象,如果他会带着他的孩子说,你看,水里洒下了星星.....”


100000个乡村孩子的诗,谁看谁哭


即使生活依旧困在苦难里。

可是,心中有了光。

夜晚的稻田,稻穗在跳舞,星星在伴奏,也是极美的。


· END ·


100000个乡村孩子的诗,谁看谁哭

【图片来源】

本文图片来源康瑜、公众号“是光诗歌”、纪录片《人生第一次》,版权归原作者所有


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