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天才少女谈方琳,解决世界难题,拒绝央视采访:不想让我妈看到

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zxw88 发表于 2022-7-27 20:56:13 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 
2019年刚入秋时,来自世界各地的科学家便已经纷纷抵沪,其中不乏图灵奖、拉斯克奖、菲尔兹奖的获得者,更令人震惊的是,这其中甚至包括44名斩获诺贝尔奖的世界顶尖科学家。
而这些科学家们齐聚上海的目的也只有一个,那就是参加2019年10月份的第二届世界顶尖科学家论坛。
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民国作家张爱玲曾经说过:出名要趁早!但对于在科学界中摸爬滚打了一生的各位学者来说,想要在某一领域取得重大突破,大多需要时间的积累和量的变化,当他们最终取得胜利的果实时,大多已经是步入中年甚至老年。
以2001年诺贝尔化学奖得主巴瑞.夏普莱斯为例,他将自己的青春和汗水奉献给了自己热爱的化学领域,如今的他虽然两鬓斑白,但他也已经是化学界内的巨擘,也在中科院上海有机所有了一间属于自己的研究室和大量的研究课题。
跟这些荣誉等身的长辈们相比,当年仅十五岁的少女谈方琳出现在这里,并站上领奖台时,她一瞬间便吸引了台上台下所有人的目光。
当在场的科学家们得知,这个面容稚嫩的女孩,就是那位解开了“斐波拉契数列与贝祖数的估计”这一世界难题的天才少女时,纷纷向这个女孩投来了赞许的目光。
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在这次会议上,谈方琳获得了“最年轻科学家”的称号,当这一结果被公布出来的时候,“谈方琳”这个名字直接成为了行走的流量密码,无数记者直接扛着摄影机、举着话筒来到了谈方琳面前,想要采访一下这颗科学界内冉冉升起的新星。
面对着记者的提问,谈方琳也只是羞涩一笑,并不想打开自己的话匣子跟记者们大聊特聊,当谈方琳婉拒央视记者的采访时,这个沉稳的小姑娘第一次在镜头前俏皮的开了个小玩笑:“我妈从小就教我,一定要淡泊名利,我不想让妈妈看见我上电视!”
当谈方琳在镜头前提起自己的母亲时,人们才赫然发现,这个前不久刚解开了一道世界难题的天才少女,还只是一个正在上高一的孩子。
许多家长也不由得好奇,谈方琳究竟是何许人也,为何小小年纪就能在一场世界级的科学盛会中崭露头角?
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要想读懂谈方琳的一生,我们还需要从她的家庭谈起。谈方琳的父母都是高级知识分子,而谈方琳的父亲谭胜利则是华东师范大学数学系的教授,主攻代数曲面理论。
出身在这样一个家庭中,谈方琳打小便对数学展现出了超越同龄人的喜爱和痴迷。
在谈方琳的成长过程中,父亲谈胜利也敏锐地注意到了谈方琳的不同,当他发现女儿的兴趣爱好跟自己一脉相承,都对数学这一科目情有独钟时,谈胜利不由得大喜过望,毕竟自己就是研究数学的,自己可算是跟女儿找到了共同语言。
在谈方琳升入小学后,谈方琳的父母发现,周围家长都在拼了命的把孩子往各种补习班里送,谈方琳的同学们在上完一些常规的辅导班后,还要再挤出时间来去钢琴、芭蕾、绘画等特长班里去提升自己。
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谈方琳的父母见其他孩子的家长都这么努力,他们也曾经反问过自己,是否应该也让谈方琳把课余时间利用起来,去上几个辅导班。
但这个念头刚一冒出来,就被谈方琳的父母亲手掐灭了,在他们的心里,孩子除了要学习外,也要有一定的时间去做自己喜欢的事情。如果把太多的东西强加在孩子身上,那无异于是在揠苗助长。
尽管谈胜利并不想让自己的女儿在各种补习班中打转,但让谈胜利感到意外的是,谈方琳竟然主动袒露了她心中的一个想法:我想要参加一个补习班,一个有关数学竞赛的补习班。
此言一出,谈胜利不由得有些诧异,难道女儿是想凭借自己在数学方面的积累,去参加数学竞赛吗?
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为了尊重女儿的想法,谈胜利深思熟虑后,还是给女儿报了一个补习班。慢慢地,谈胜利发现,跟其他一些苦着脸去上补习班的小朋友不同,谈方琳每次去上课的时候都十分积极。
正所谓“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,谈方琳正是出于对数学的喜欢和热爱,这才能够在每一堂数学竞赛课上都如鱼得水。
由于谈方琳的表现实在是太过亮眼,教谈方琳数学竞赛课的老师也忍不住开口劝谈方琳,让她去报名一些数学竞赛,说不定还能捧一座奖杯回来。
但出人意料的是,谈方琳并没有答应老师的这个请求,因为她当初参加数学竞赛班的初心,并不是为了去竞赛上拿奖,而是为了能学习到更多更有用的数学知识。
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对于谈方琳来说,如果要参加数学竞赛的话,那她也需要像众多参赛者那样,在课余时间不停的刷题,以此来提升自己的答题能力。
但如此一来,势必会占用谈方琳大量的课余时间,而谈方琳只想让数学成为自己的兴趣,并不想让数学成为自己的压力。
谈胜利本以为,凭借着自己在数学方面的知识储备,一定能辅导女儿到大学毕业,但就在谈方琳刚升入初中后不久,谈胜利却发现,自己小瞧了女儿的发展潜力和发展速度。
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因为谈方琳此时对数论方向更感兴趣,而谈胜利的研究方向却不在此,为了能让女儿有一个更好的发展,谈胜利也决定“退位让贤”,把谈方琳托付给了自己的一位同事。
从初一那年的暑假开始,谈方琳便跟在了那位教授的身后,跟着他一起做研究。
为了能让谈方琳在数论这条路上越走越远,这位教授并没有像大水漫灌一样不停地在谈方琳的大脑中植入各种高深的理论知识,而是采用了引导的方式,让谈方琳自己去探索数论背后的恶奥秘。
在这位教授的建议下,谈方琳开始主动翻阅《美国数学月刊》等各种数学杂志,并从中汲取营养。令所有人都意想不到的是,谈方琳竟然真的在翻阅杂志的过程中,翻出了门道。
2013年的一天,谈方琳像往常一样,拿到了本季度最新的一本《美国数学月刊》。但就在谈方琳浏览书中信息的时候,一位加拿大教授有关贝祖数的粗略计算公式,引起了谈方琳的注意。
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很显然,这位名叫Rankin的数学教授,对缩小贝祖数的估计范围很感兴趣,而Rankin发表在《美国数学月刊》上的这个公式,也在一定程度上缩小了贝祖数的估计范围。
但在谈方琳眼中,这个公式虽然设计的很巧妙,但却仍旧有不足的地方。合上书后,谈方琳迫不及待的抓过来一支笔,在草稿纸上演算起来。
经过一段时间的摸索后,谈方琳在Rankin教授的研究基础上,将斐波拉契数列和贝祖数的估计联系在一起,以此来进一步缩小贝祖数的估计范围。
就在谈方琳将自己的全部精力都放在贝祖数上时,谈方琳的数学老师也趁着一个课间的工夫,将谈方琳约到了自己的办公室中,看门见山的说道:“谈方琳,你有兴趣参加数学竞赛吗?”
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谈方琳在听到数学老师的这个问题后,不由得愣了一下,班里明明有几个对数学竞赛特别痴迷的同学,老师为什么不找他们偏偏找上自己呢?
数学老师见谈方琳不说话,便从自己的办公桌上翻出来一张画满了对勾的卷子,递到了谈方琳的手里:“谈方琳,这是上次我发给你们的数学试卷,你是我们班里答的最好的那个,老师劝你去参加数学竞赛,也是不想埋没了你在数学上的天分!”
听完数学老师的这番话,谈方琳才想起来,上一周的时候数学老师确实给全班同学都发了一张数学试卷,还特意叮嘱他们,尽力而为即可,如果感觉题目太难的话,可以适当放弃。
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数学老师见谈方琳不说话,便又接着补充了几句:“在这张试卷里,我特意放上了几道超纲的题目,最后一道题更是难上加难,即便是受过奥数训练的同学,一时半会儿可能也解不出来。”
其实,数学老师之所以发给学生这样一张卷子,并不是在故意难为同学们,而是想要看一下班里的同学中,究竟有哪几个孩子是真的对数学感兴趣,敢于碰一碰那些“老师口中的难题”。
正如老师当初所预料的那样,大部分同学在面对试卷上那最后几道大题时,都是心有余而力不足,并没有给出一个令人满意的结果。
但当数学老师批到谈方琳的卷子时,却忍不住吃了一惊。平时,数学老师也会跟其他学科的老师一起交流学生们的学习成绩,以便让孩子们在今后的学习中取长补短,尽量不偏科。
在数学老师的印象里,谈方琳的数学成绩确实很好,但在一些偏文科方向的科目中,谈方琳的表现却并不突出。
可这一次,谈方琳却交出了一份令数学老师都啧啧称奇的答卷,她不仅完美的解出了试卷后面的几道难题,而且就连最后的那道压轴大题,也一并解了出来。
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谈方琳捏着自己的试卷,思考了一会儿后,坚定地给了老师一个答案:“老师,我并不想去参加数学竞赛!”
数学老师听了谈方琳的回答后,不禁有些意外,毕竟在往年的时候,一些孩子为了能得到一个参加数学竞赛的机会,往往都要下苦功夫准备,怎么今年让自己碰上了谈方琳,直接拒绝了送上门来的机会呢?
数学老师此刻还以为谈方琳没有意识到参加数学竞赛的重要性,便又接着劝了几句:“谈方琳,参加数学竞赛不仅能为学校、为班集体争得荣誉,也能为你将来的个人简历加分呀!而且,在参加数学竞赛的过程中,你还可以不断提升自己的能力,可以跟来自其他学校的同学们切磋......”
但老师的劝说并没有让谈方琳回心转意,面对着老师的邀请,谈方琳最终还是摇了摇头。
从这场“数学竞赛”的风波中抽出身来后,谈方琳又把自己的全部精力都放在了斐波拉契数列与贝祖数的估计上,每天都在不停地查阅资料、不停地演算,碰到实在想不明白的地方时,谈方琳便会去请教自己父亲和父亲的同事。
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在谈方琳尝试攻克这一难题的时候,学校老师也尝试着联系过谈方琳的父母,希望可以由谈方琳的父母出面,劝谈方琳参加数学竞赛。
面对着老师的邀请,父亲谈胜利跟自己的妻子商量了一下,最终决定尊重自己女儿的想法,他们也并不想用父母手中的“权力”,去逼迫女儿做她不喜欢的事情。
当老师们知道谈方琳正在尝试解决那道Rankin教授在2013年时提出的世界性难题时,老师们也不由得为谈方琳捏了一把汗,毕竟这个问题自从被提出来后,无数数学家都在这上面栽了跟头。
谈方琳虽然优秀,但她终究只是一个十几岁的小孩子,她真的有能力解开这道困扰了数学家们多年的难题吗?谈方琳将自己所有的课余时间放在这样一道难题上,又真的有意义吗?
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谈方琳的父母在听说了这些担忧后,也只是相视一笑,或许在他们心中,这道题解开与否,并不重要,重要的是谈方琳在这段解题的过程中收获了什么,又看到了什么不一样的风景。
况且人们常说,初生牛犊不怕虎,年轻人总是敢想敢干,从不墨守成规,说不定,谈方琳真的可以解开这道世界级的谜题!
为了能让老师打消劝谈方琳参加数学竞赛的念头,谈方琳的父母还给老师写了一封长信,在信中详细的剖析了他们夫妇的想法以及对女儿的期许,他们虽然是谈方琳的父母,但他们依旧尊重女儿的决定。
终于,功夫不负有心人,谈方琳在一次又一次的努力中,终于解决了贝祖数的估算问题。在2018年时,谈方琳凭借着自己对“斐波拉契数列与贝祖数的估计”,在第33届上海市青少年科技创新比赛中,获得了一等奖和主席奖。
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与此同时,谈方琳解开了有关贝祖数的估计这一消息,也迅速传遍了大江南北。家长们大多是望子成龙、望女成凤的,人们迫切的想要知道,谈家家长究竟是用了多大的努力,才培养出了一个谈方琳。
人们也想知道,培养谈方琳的方法能不能推而广之,在自家孩子身上是否也同样适用。
但当我们回顾这名15岁女孩的成长史,我们不难发现,谈家父母似乎并没有像大多数家长一样奋力“鸡娃”,他们只是在谈方琳的成长路上,扮演了一个引路人的角色。
他们并没有刻意将自己的女儿往“通才”的路上培养,让女儿不停地穿梭在各类辅导班中,最终在各式各样的“特长爱好”中迷失掉自己对于数学的喜爱。
当人们拿谈方琳跟其他的天才少年、天才少女们作比较时,人们也才慢慢发现,跟其他天资聪颖的少年少女们相比,谈方琳似乎一直都是“格格不入”的那一个。
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谈方琳并不完美,她并不是一个门门功课都拿第一的学霸,她似乎只在数学这一科上颇有天分,在其他科目中,谈方琳在班上也只是中游或者中上游的水平,并不算太过出挑。
如果将谈方琳的学习成绩移植到另一个家庭的孩子身上,恐怕他的家长会先给自己的孩子贴上一张“偏科”的标签,接着便会将孩子送到各大补习班里,拼命补习孩子基础薄弱的那几科。
在一些家长们的心里,孩子所擅长的,偏偏是他们选择性漠视的,他们想让孩子的功课门门优秀,科科第一,却忘了自己孩子曾经所热爱的,究竟是什么!
谈方琳也是一个“偏科”的孩子,但谈方琳的父母却没有对谈方琳展开“填鸭式”的教育,他们的教育方式也很简单,数学是谈方琳所喜爱的,那便重点发扬,其他一些科目虽然做不到跟数学一样好,但也没必要苛责她样样都是第一。
跟许多个“第一”相比,谈方琳父母更看重的,是自己女儿对于某一件事的热爱。
2019年,谈方琳接到了来自第二届世界顶尖科学家大会的邀请,跟其他的与会者相比,谈方琳似乎过于稚嫩,但恰恰就是这份稚嫩,让谈方琳看上去像一块未经雕琢的璞玉,背后定然蕴藏着常人难以想象的光彩。
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在这次的会议上,当谈方琳听到别人对她的赞美时,这个15岁的小姑娘也只是抿起嘴角、报之以谦虚的一笑。
因为谈方琳知道,跟其他一些已经从事科研工作几十年的科学家们相比,自己的知识储备依旧太少。
当各位科学家上台介绍自己的科研成果时,谈方琳有时也会不由自主的“掉线”一会儿,她坦言:
“我现在只能听懂数学建模的相关部分,物理学也能听懂一些,对于其他的内容来说,我就有点儿吃力了!”
当会议进行到圆桌论坛环节的时候,谈方琳被分到了光遗传学创始人吉罗.麦森伯克的小组中。在这里,谈方琳仔细的聆听着前辈们的意见,时不时也会问出几个属于自己的问题。
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在圆桌论坛进行到最后的时候,谈方琳再一次发问:“请问,您认为对于科研工作者来说,最重要的个人品质是什么呢?”
吉罗教授听到这个问题后,他少有的停顿了一下,思考了一会儿。嘴周,吉罗教授看着谈方琳,一字一句的说出了自己的见解:“对于研究者而言,最重要的是调整心态!”
吉罗教授作为一个过来人,自然知道,在一个科研项目没有做出来成果之前,对于研究者来说究竟有多难熬。
以发现了镭的居里夫人为例,为了能够从沥青和铀矿渣中提炼出“镭”,居里夫人需要将几吨的矿渣一锅一锅的煮沸,不停地搅拌,一瓶一瓶的结晶。
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在没有提炼出“镭”前,居里夫人每一天都要在“失败”中度过。经历了45个月,1300多天的努力后,居里夫人实现了从量变到质变的飞跃,真正获得了“成功”。
在每一次的科研工作中,失败的次数总是大于成功的次数,科研工作者除了朝着研究结果不断努力外,在面对困难和失败的时候,还需要有直面困难和失败的勇气,不断调整自己的心态,哪怕前路再苦再难再迷茫,也要一次次的重新开始,决不能失掉敢于重新再来的勇气。
吉罗教授从事的是光遗传学研究,并不能在专业性问题上给谈方琳以太多的指点。虽然科学是分门别类,有着这样那样的科目,各个科目之间也并不相通。
但对于各个科目下的研究者来说,他们在研究某一课题时的精神却都是互通的。在跟吉罗教授交谈完毕后,谈方琳也表示,吉罗教授的回答也点醒了她。
谈方琳知道,自己虽然解出了有关贝祖数的估算问题,但她也不能一辈子都止步于此,因此,谈方琳正在进行着另一个更为复杂的课题。但几个月过去了,谈方琳手头上的这个课题却依旧没有较大的进展。
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谈方琳当初尝试解开贝祖数的估值问题时,中间虽然有过坎坷,但她在经过几天的努力后,出现的那些小麻烦最终也能快速解决。
可这一次的课题显然要难上许多,谈方琳中间也想过放弃,在听了吉罗教授的一席话后,谈方琳明白,自己要想在科研课题中闯出一条属于自己的路来,就必须要学会敢于面对困难和失败。
当会议散场,谈方琳的生活也重回正轨,她依旧喜欢数学,喜欢研究课题。我们不难发现,这个年仅15岁的小姑娘身上,蕴藏着巨大的能量

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